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　　古語有云：“授人以魚，三餐之需；授人以漁，終生之用”，傳授給人以知識不如傳授給人學習知識的方法。我們從接受教育開始就在被動的接受知識，踏上工作崗位也被傳授工作技術。大家都知道，由他人傳授的經驗遠遠沒有自己領悟的發(fā)人深省。
　　近期公司組織全體員工參與拓展訓練培訓，這次的經歷讓我受益匪淺，深刻體會到授人以漁不如授人以漁的道理。錦州培訓認為，在參加之前，我跟同事了解到拓展訓練的特殊性。拓展訓練與傳統(tǒng)的培訓不同，其以獨特的培訓方式和顯著的培訓效果受到企業(yè)的親睞。公司組織這次培訓是想通過新的培訓方式重建優(yōu)秀員工團隊。
　　大家滿懷激動的心情踏上培訓之路，行遠顧問培訓師與我們共同度過了難忘的兩天。在這兩天的拓展訓練中，大家通過各種類型的拓展項目學會溝通、協(xié)作和執(zhí)行的方式。
　　從工作的那天開始就有很多人告訴我們該做什么、不該做什么，這都是別人的經歷。每個人所處的位置和環(huán)境不同，對于怎么做沒有一個培訓師可以給出準確的答案。只有自己總結經驗、掌握技巧才能應對各種問題。錦州培訓認為，我們團隊挑戰(zhàn)各類項目，在遇到阻礙時，團隊成員積極思考、勇于面對，從不同角度思考問題，并在團隊協(xié)作中逐漸掌握溝通技巧。
　　在合理制勝七巧板項目中，團隊分成七個小組完成不同的任務。由于每組資源不一，每組完成任務必須借助其他資源。一開始大家都比較亂，沒有統(tǒng)一的資源調配。后來大家意識到想要挑戰(zhàn)成功必須小組合作。團隊伙伴從不同角度考慮應對方案，并相互溝通配合，通力完成挑戰(zhàn)任務。經過這個項目，大家都認識到團隊合作、資源共享的重要性，在以后工作中也會將在這次訓練中掌握的技能加以運用。
　　在每個項目結束后，拓展訓練培訓師會帶領大家進行分析總結。錦州培訓認為，每個人由之前的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自身和團隊的不足，并分享解決辦法，總結經驗教訓。分析總結環(huán)節(jié)在整個拓展訓練中起到畫龍點睛的作用，大家在這一環(huán)節(jié)中快速成長。
　　拓展訓練沒有單一傳授工作等方面的技巧，而是讓團隊通過親身實踐總結方法，當我們在工作生活遇到不同問題時也可以隨機應變，這就是拓展訓練的魅力。
　　大家在培訓結束后紛紛表示收獲頗多，拓展訓練教會我們解決問題的方法，這比直接告訴我們怎么做更有效。今后一定會多參加這類活動，充實團隊，提升企業(yè)的綜合實力。